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2019-08-04 来源:WWW.6429.COM

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六、关于团队的力量一直以来,王婧老师的心中一直感谢两个团队。她主动拜王忠付老师为师,研究课堂教学的智慧与高效,关注2001年后的每一次全国比赛的课程录像,并在自己的课堂上进行实践与研究。

她主动拜王忠付老师为师,研究课堂教学的智慧与高效,关注2001年后的每一次全国比赛的课程录像,并在自己的课堂上进行实践与研究。一个是布心中学美术科组,让她在和谐的教学团队中迅速成长。

WWW.6429.COM,她在王老师的微信上留言:亲爱的婧姐,如果没有你,我就不会学美术,就不会考美术类大学,就不会认识高凯(她的先生),就不会现在这么幸福的生活。

六、关于团队的力量一直以来,王婧老师的心中一直感谢两个团队。第二个五年规划:搭建鲜明的美术学科特色教学——创意小版画当罗湖区美术学科打造学科工作室如火如荼之际,王婧以“执行秘书”的角色参与其中,用2年多的时间参与见证了6所工作室的成立,在这一过程中,她学习研究其他工作室的搭建模式、学科特色,在服务于工作室团队建设的同时不断深入思考、积极探索,并决定以版画教学开创自己学校的学科特色。

如今已经就读高三为高考而冲刺的第一批心境版画社团成员,经常关注着社团今天的动态,很多孩子也萌发了考取央美版画系的愿望,当年的一把小小刻刀成为了他心中萌发的种子。迎战全国现场教学比赛时,无论是区里的初赛、复赛、市里省里的选拔,科组教师都团结一心,集体备课研课,出谋划策。

万事俱备只欠东风,此时罗湖区教育局已经为六所美术学科工作室授牌了。W W W . 2 7 9 3 4 5 . C O MW W W . 7 1 2 7 7 . C O M。

所以时在北京看望考生的深圳美术学校的肖校长笑言她是埋伏在学校里的卧底。区里的两轮选拔,市里的三天评审,到半年后省教育厅传来喜讯,彩蝶终于飞到了黄山之巅——荣获第六届全国中小学美术课现场教学大赛一等奖。

三年后高考的因为成绩不理想只考入了一所专科院校学习物理教育,这与她的特长爱好相差甚远,2008年那整整一个暑假,她都和已经考入广美等重点美术学院的几个初中同学一起,泡在王婧老师的画室,像姐妹一般每天画工笔画、画创作,她的工笔作品更甚于那几个考入美术学院的孩子。这又和她的理想是统一的,因为她热爱教师这一职业,所以她才能在沉淀中积累,而没有在美术教师这一看似“没有压力”的岗位上随波逐流与倦怠。

她主动拜王忠付老师为师,研究课堂教学的智慧与高效,关注2001年后的每一次全国比赛的课程录像,并在自己的课堂上进行实践与研究。如今,就读于天津美术学院大二的她,依然受助于王老师,感恩之际,以自己的漫画作品的形式,绘制内心最美的女人。

而面对我的谎言与欺骗,王婧老师您却不嫌弃不放弃反而更加来帮助我,一路把我送到了行知美术班,并成为了行知三班的火车头,不是因为画得最好而是因为有你带给我的那股带动全班热爱画画的热情。上至深圳大学,下至各幼儿园,很多学校根本见不到校长,甚至连学校的门卫都可以拒绝她,每当这时倔强的她转过身来任凭泪水滑落。

快乐的是,他们有了施展自己的平台,心酸的是,刚刚开始起步的他们所处的教学环境真的是很简陋,我告诉他们:“不要去羡慕其他优势学校的硬实力,扎扎实实做好自己工作室的软实力,将创意教学课程的研究作为主要的突破口,区分兴趣小组与学科工作室之间的区别。有志气的她顺利转入本科,小学教育专业本科毕业时,她给王老师打电话,兴奋地说:“王老师,我的导师出了一本专著,书里的插图全部是我画的。

会后,很多学生跑来工作室询问怎样可以成为版画社的一员!学生与学生间的交流所达到的效果是不可低估的,这是师生间对话永远不及的一种如同种子萌芽般的力量。2012年底,由版画社社长范伶娜、副社长陈剑涛、周文雅策划组织了一场普及版画知识、学习体验为主题的“心境之韵演讲会”,他们从自我推荐报名、选择演讲方向、赛前彩排、制作邀请函、分发邀请函、制作与张贴海报、邀请其他学科教师与会到最后的演讲呈现都是在学生自发的组织下完成的。

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