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2019-07-23 来源:WWW.401333.COM

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她主动拜王忠付老师为师,研究课堂教学的智慧与高效,关注2001年后的每一次全国比赛的课程录像,并在自己的课堂上进行实践与研究。从区、市里的初赛、复赛,再到全国的现场大赛,她的同一节课随着思考与调整,不断地呈现出新的架构与风格,这是她兼容并蓄,海纳百川的必然结果。

肖容——“笨蛋”的心2013年教师节的礼物:“从前有一个笨蛋,他什么都不会,全身上下就只会画点画;有一天笨蛋遇到了一个人,一个很厉害很厉害的老师,但是,她和别的老师好像不一样;笨蛋觉得不可思议,这个老师不会骂笨蛋笨,还肯教笨蛋画画,还会夸笨蛋画得好;慢慢地,笨蛋以为自己真的很厉害,甚至认为自己比老师还要厉害,开始不听老师的话,不认真的画画……笨蛋甚至以为老师不知道,以至于很久很久,都没能学会,他没有学会感恩,他不会感恩,甚至没想过感恩,谢谢您没有放弃我,放弃一个笨的无可救药的我,节日快乐!”这个孩子的妈妈患脑瘤,家庭的经济收入在低保线上,每年王老师都会从团委的帮困助弱基金中帮他争取,用了一年多周末时间教他画画,从不收取学费,在因工作忙碌而无法顾及时,她曾经的学生,如今的小学美术老师曾丽敏将他带上高中,也从未收取学费,2012年中考,肖容以237.5分的优异成绩夺得深圳市中考美术特长生考试的状元。从区、市里的初赛、复赛,再到全国的现场大赛,她的同一节课随着思考与调整,不断地呈现出新的架构与风格,这是她兼容并蓄,海纳百川的必然结果。

WWW.401333.COM,她主动拜王忠付老师为师,研究课堂教学的智慧与高效,关注2001年后的每一次全国比赛的课程录像,并在自己的课堂上进行实践与研究。

有志气的她顺利转入本科,小学教育专业本科毕业时,她给王老师打电话,兴奋地说:“王老师,我的导师出了一本专著,书里的插图全部是我画的。这里说几个特别的例子吧。

第二个五年规划:搭建鲜明的美术学科特色教学——创意小版画当罗湖区美术学科打造学科工作室如火如荼之际,王婧以“执行秘书”的角色参与其中,用2年多的时间参与见证了6所工作室的成立,在这一过程中,她学习研究其他工作室的搭建模式、学科特色,在服务于工作室团队建设的同时不断深入思考、积极探索,并决定以版画教学开创自己学校的学科特色。区里的两轮选拔,市里的三天评审,到半年后省教育厅传来喜讯,彩蝶终于飞到了黄山之巅——荣获第六届全国中小学美术课现场教学大赛一等奖。

高考时,她背着老师和家长一口气填饱了5所师范类院校的专业考试。W W W . 5 4 3 6 6 . C O MW W W . 2 0 0 4 3 2 . C O M。

从区、市里的初赛、复赛,再到全国的现场大赛,她的同一节课随着思考与调整,不断地呈现出新的架构与风格,这是她兼容并蓄,海纳百川的必然结果。记得2009年刚刚开始搭建学科工作室平台的时候,我说:“只要学校支持、老师有想法、团队够团结,那么我就从教育局的角度给大家争取最大的资源支持。

”五、关于学生社团的打造从工作室建设开始的第一天,我就和各个工作室的主持人说,要充分发挥好工作室学生成员在全体学生中的辐射作用,引导他们成为学校学科特色的传播者,搭建好高效的学生社团。勤奋热情执着的她迈进了2000年辽宁省优秀毕业生的光荣队伍。

十年结茧,一朝羽化,直到2011年,她才以满满的成熟与自信站在了录像课选拔的赛场上。会后,很多学生跑来工作室询问怎样可以成为版画社的一员!学生与学生间的交流所达到的效果是不可低估的,这是师生间对话永远不及的一种如同种子萌芽般的力量。

有志气的她顺利转入本科,小学教育专业本科毕业时,她给王老师打电话,兴奋地说:“王老师,我的导师出了一本专著,书里的插图全部是我画的。初中时,她做教师的父亲发现了她在绘画方面的小优势,认真分析了学习绘画对未来的发展,毅然引导她选择了绘画作为她高考的目标和未来的发展方向。

同时学生的版画作品也在全国中小学生艺术展演中夺得全国一等奖,全国第二、第三届江苏东海少儿版画展优秀作品奖,她还进京参加全国中小学生藏书票大赛的教育经验交流及现场版画教学课程展示,应邀前往福建教育学院为全省的美术骨干教师举办培训讲座。如今已经就读高三为高考而冲刺的第一批心境版画社团成员,经常关注着社团今天的动态,很多孩子也萌发了考取央美版画系的愿望,当年的一把小小刻刀成为了他心中萌发的种子。

三、关于个人成长的专业规划:第一个五年规划:将布心中学打造成深圳市美术书法特色学校2005年布心中学被深圳市教育局授予深圳市美术书法特色学校的称号,这是罗湖区唯一获此殊荣的初级中学。在美术科组长李瑞安老师的带领下,她与文章两位青年教师承担了中考美术特长生的培养、电脑绘画和科幻绘画、剪纸等不同方向教学、特色研究。

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