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2019-07-23 来源:WWW.679679.COM

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所以,只要能持续提高孩子英语能力,英语成绩自然会提升的。2.教材但是,目前市面上没有一套教材是完美的,即使地道的教材也是如此。

长期不倒的金字招牌。  印象很深的是去意大利之前的一个月就让孩子们开始阅读相关的书籍,并且在培训中很好的让孩子们对文艺复兴有基本的了解,和孩子们一起分享了卢浮宫的神秘和拿破仑的传奇。

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也许我们不用带他们出国,但是经常到不同的环境看到、听到、感受到一样和不一样,能适应各种不同的交通工具,能在陌生喧闹的人群中鼓起勇气去听去看去感受,本身就是一种成长。因此,好的教学体系是要在孩子学习的兴趣和效果之间做出平衡的。

而我们的一贯做法是“行万里路前读万卷书,行万里路中阅人无数,行万里路后思索回顾。孩子们身处的世界已经成为了一个家庭,科技让我们的国籍变得模糊,让通讯变得快捷,让我们不得不适应各种多变的社会环境。

但要让孩子能厚积薄发,不在于短期效果,而在于让他形成「兴趣–学习效果-成就感–兴趣」的良性循环。W W W . 3 5 4 2 2 . C O MW W W . 0 0 0 7 3 3 . C O M。

尤其对3-6岁的孩子来说,初入幼儿园,即将升入有考试、有压力的小学阶段,培训机构能帮助他们养成学习习惯,确实很重要。但体验的结果非常令人担忧,有一半多孩子在写到30分钟时就坚持不住了,直喊写的手痛。

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可以看出,这与每个孩子平时所受的家教方式有很大关系。我家也不例外,即使已经在家英语启蒙,但英语教学始终是要交给专业人士的。

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我个人的体会是:l2岁左右的孩子具有非常强的吸收性心智,外教老师只需要辅以手语,结合交谈场景,用正常的语速教学,孩子就能学得很好,不太需要中教老师。相较于熟悉的的家庭环境,孩子在学校环境可以学习不同的宝贵经验。

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